【摘 要】
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目的 探讨工作相关社交技能训练对处于竞争性就业状态下的精神分裂症患者工作满意度的影响.方法 60例符合入组标准的精神分裂症患者采用区组随机数字表法分为2组(各30例),在药物维持治疗基础上,对照组接受一般的门诊和随访服务;研究组接受持续10周,每周1次的工作相关社交技能训练(WSST).训练采用小组治疗形式,每组5～8位患者,由2位具有心理治疗师资格和2年以上开展团体治疗经验的治疗师(精神科康复护
【出 处】
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中华医学会第十一次全国精神医学学术会议暨第三届亚洲神经精神药理学术会议
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目的 探讨工作相关社交技能训练对处于竞争性就业状态下的精神分裂症患者工作满意度的影响.方法 60例符合入组标准的精神分裂症患者采用区组随机数字表法分为2组(各30例),在药物维持治疗基础上,对照组接受一般的门诊和随访服务;研究组接受持续10周,每周1次的工作相关社交技能训练(WSST).训练采用小组治疗形式,每组5～8位患者,由2位具有心理治疗师资格和2年以上开展团体治疗经验的治疗师(精神科康复护士)主持训练.WSST教程共分为10个模块,内容包括:①基本社交技能;②和③为求职技能;④和⑤为在职社交技能——如何与上司沟通;⑥和⑦为在职社交技能——如何与同事沟通;⑧为疑难解决技能;⑨处理特殊在职情况的技能;⑩药物与预防疾病复发的方法.训练前后分别进行阳性与阴性症状量表(PANSS)、工作社交技能评估量表(WSSS)和中文版工作满意度量表(CV-IJSS)进行评定.
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