【摘 要】
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目的:分析缺血缺氧性脑损伤患儿的构音特点,探讨运用感觉刺激、口部肌肉训练、及语音训练技术治疗构音障碍方法和步骤,为脑损伤患儿的言语治疗提供借鉴。方法:采用观察法、构
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目的:分析缺血缺氧性脑损伤患儿的构音特点,探讨运用感觉刺激、口部肌肉训练、及语音训练技术治疗构音障碍方法和步骤,为脑损伤患儿的言语治疗提供借鉴。方法:采用观察法、构音语音评估量表及ICF分别对患儿的口部肌肉运动能力、构音能力、及语言运用能力进行评估,运动口面部感觉刺激、口部肌肉训练及语言训练技术对患儿进行言语治疗。结果:缺血缺氧性脑损伤患儿习得性口吃患者认识到口吃发生的心理机制,在没有使用任何辅助药物的情况下,通过元认知干预技术和5次放松训练,患者口吃问题已经基本消除。结论:元认知干预技术治疗习得性口吃临床效果显著,适合于普遍推广和使用。
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