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本文参考加拿大大学常用的法语和日语教材，探讨面向加拿大大学的中文教材编写策略，着重从课程设置、学生背景、交际需求、母语因素及其学习习惯与方法做了详细的分析。
面向加拿大的中文教材编写的针对性策略探讨
【摘 要】
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本文参考加拿大大学常用的法语和日语教材，探讨面向加拿大大学的中文教材编写策略，着重从课程设置、学生背景、交际需求、母语因素及其学习习惯与方法做了详细的分析。
【机 构】
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加拿大·昆特兰理工大学
【出 处】
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广西师范大学
【发表日期】
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2009年7期
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