跳高过杆动作的计算机辅助诊断

来源 :全国第四届一般力学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjfjh2008
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一、课堂上教师应由管理者变为组织者  教育观念的转变是课程改革的重点,也是难点。学生的思维始终受教师思维的影响,否则就责备学生不配合、乱插嘴,学生的奇思妙想在教师眼中常常不被重视。在课堂上教师拥有相当大的话语霸权和知识霸权,课堂出现问题,教师首先想到的不是自己应担负的职责,反思自己的教学行为,而是认为学生不听话,不守纪律。  二、“有序开放课堂”教学的指导思想  教育家赫尔巴特把教学关系归结为“学
物理是一门紧密联系实际的学科,物理教学中要积极实施素质教育,充分培养学生解决问题的能力。在学生学习物理的过程中,审题能力的提高是培养学生能力的重要内容之一。学生学习物理的审题能力是由阅读能力、理解能力、识图能力、估计能力、分析能力、猜想能力和知识迁移能力等多种能力组成的。审题是进一步解题的基础,只有提高了审题能力,才能为迅速解题确立正确的方向。  从学生初二年级接触物理学科起,教师就要将培养审题能
本文介绍一种利用8032单片机研制的智能式胎儿振动声音剌激式验测试仪。该仪器采用PP40绘图仪作输出装置,能对胎儿产前进行振动声音剌激试验时所产生的心率变化曲线和胎动变化曲线进行