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数学作业是数学课堂教学的延续,是教学反馈的重要渠道,也是学生进一步巩固和理解知识点的主要手段。传统的数学教学遵循的是学生课上听,课下做作业;教师课上教,课下批改作业的模式。由于传统教学的模式已经很难适应当下的教学要求,本人通过多年的教育实践,探寻出优化数学作业批改方法,达到了激发学生的数学学习兴趣,对促进教学改革具有指导意义。