【摘 要】
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对于幼儿园的孩子而言,劳动教育是非常关键的教育内容,教师需要始终立足幼儿的身心发展特征,打造有意义的劳动课程,并将其渗透到幼儿园一日生活当中,鼓励幼儿在日常生活和学习中持续积累、生成劳动意识,并由此形成良好道德素养。在本文当中,将结合幼儿园的实际情况,探究如何将劳动教育渗透在一日生活的细节中,期望能够为学前教育的多元发展提供理论参考。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会
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对于幼儿园的孩子而言,劳动教育是非常关键的教育内容,教师需要始终立足幼儿的身心发展特征,打造有意义的劳动课程,并将其渗透到幼儿园一日生活当中,鼓励幼儿在日常生活和学习中持续积累、生成劳动意识,并由此形成良好道德素养。在本文当中,将结合幼儿园的实际情况,探究如何将劳动教育渗透在一日生活的细节中,期望能够为学前教育的多元发展提供理论参考。
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