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新课改强调学生在学习过程中要培养自主学习能力,小学阶段的学生由于身心发展和思维的限制,没有主动学习的意识,因此教师在教学过程中要加强引导,小学语文课程为学生的自主学习能力提供了良好的载体,教师在教学过程中要立足语文课程,结合小学生的身心发展规律制定相应的教学策略引导学生培养自主学习能力。