校园信息化过程中管理信息通用标准的研究

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高校管理信息通用标准的建设是校内多个管理部门应用系统问信息交换和共享的基础,是保证管理数据有序流通,提高信息资源综合利用效益的重要工作。本文分析了高校管理信息通用标准编制的校园信息化建设背景,并介绍了宁波大学管理信息通用标准建设情况。包括通用标准组织实施、职能分工和科研保障等,重点阐述了标准编制原则和编制方法。
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云南省推行的生命教育、生存教育和生活教育(即“三生教育”)是在2008年2月19日在全省教育工作会议上被首次提出。2008年秋季,云南省在全省各高等学校、7所省属中专学校和16个州、市的78个县(市、区)的中小学和幼儿园开展了实施“三生教育”的试点工作。笔者因长期从事生命伦理学研究而参与了“三生教育”的教育思想梳理、教材编写和师资培训工作。随着“三生教育”的深化,本人深切感到“三生教育”需要生命伦
2008年夏,中共云南省委高校工委、云南省教育厅作出关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定,并提出了实施意见。学校接到文件后,进行了宣传、讨论,并按照本校实际拟定了方案,在学校“三生教育”领导小组的指导下,由“三生教育”研究室具体负责,各项工作按计划顺利开展。经过近一个学年的实践,工作取得了较好的成效。本文将实施“三生教育”工作的一些思考与体会和大家作简要交流。
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茶艺,是近来茶文化发展与茶文化论著中出现频率最高的字眼,有时甚至与历史上较严肃的“茶道”两字相通用,存在使用不规范或因没有理性的界定而含混不清。作者从回顾历史上的茶著经典,构勒“艺”字的由来与其文化思想背景,到当代茶艺的发展轨迹,以及中华茶文化资源的宽阔厚实等客观现实因素,认为茶艺的兴盛是茶文化时空性发展的名至实归,茶艺的规范化发展要作理论上的定性与研究跟进;茶艺依据于茶道,它是以茶“人化”后的自
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