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目的了解某地区二三级护士对阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)相关知识的掌握情况。方法根据中华医学会呼吸病学分会睡眠呼吸疾病学组2015年制定的《阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征诊治指南(基层版)》要求编制OSA知识问卷调查表,问卷对象主要涉及心内,呼吸,神内,五官科等合并OSA较多的科室的注册护士共256名,问卷于晨会结束后由专人下发填写后立即收回。数据采用SPSS19.0统计软件进行分析。被调查者的一般资料采用描述性统计分析,用独立样本t检验和单因素方差分析比较不同级别医院和不同科室护士之间OSA的知识得分情况。结果护士对OSA掌握得分为(34.2±6.2)分,三级医院护士与二级医院护士OSA得分存在统计学差异(P<0.05),三级医院中不同科室的护士OSA得分存在统计学差异(P<0.05),呼吸科护士得分最高,其次五官科护士;二级医院不同科室的护士OSA得分没有统计学差异(P>0.05),三级医院中不同职称的护士OSA得分没有统计学差异(P>0.05);二级医院不同职称的护士OSA得分存在统计学差异(P<0.05),中高级职称得分高于初级职称。三级医院和二级医院不同学历的护士OSA得分都存在统计学差异(P<0.05),本科及以上学历的护士OSA得分高于专科学历。结论合并OSA较多相关科室护士对OSA的知识掌握不够,应加强护士对OSA相关知识教育。护理管理者应呼吁在护理专业开设OSA教育课程并在实习期间设置OSA护理查房学习,不断提高临床护士对OSA护理评估能力。树立将OSA纳入慢性疾病进行管控的理念。