【摘 要】
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目的:探讨个性化健康教育对提高乳腺癌术后患者生活质量影响.方法:选取2013年1月-2015年10月以来我院收治的60例乳腺癌行手术治疗患者,分为对照组(30例)和观察组(30例).对照组采用常规护理,观察组采用个性化健康教育,分析两组患者术后生活质量和护理满意度.结果:观察组患者术后生活质量明显优于对照组,观察组患者护理满意度明显高于对照组,P＜0.05.结论:个性化的健康教育应用于乳腺癌术后患
【机 构】
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陕西省铜川市妇幼保健院 陕西 铜川 727007
【出 处】
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2015临床急重症经验交流第二次高峰论坛
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目的:探讨个性化健康教育对提高乳腺癌术后患者生活质量影响.方法:选取2013年1月-2015年10月以来我院收治的60例乳腺癌行手术治疗患者,分为对照组(30例)和观察组(30例).对照组采用常规护理,观察组采用个性化健康教育,分析两组患者术后生活质量和护理满意度.结果:观察组患者术后生活质量明显优于对照组,观察组患者护理满意度明显高于对照组,P＜0.05.结论:个性化的健康教育应用于乳腺癌术后患者护理中,能够有效提高患者术后生活质量,提高护理满意度.
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