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当社会呼唤着素质教育，培养创新型人才以成为研究教育问题的热点的今天，教学设计从以知识为中心转变为以资源为中心，更加重视教学环节中学生所学知识的意义建构，把信息技术作为学生学习的认知工具的信息技术与课程整合，以成为教学改革的发展趋势。为了推动我校信息技术与课程的有效整合，探讨了信息技术与课程整合的内涵和整合的目的，分析了信息技术与课程整合的层次，强调了信息技术与课程整合过程中应遵守的基本原则。