【摘 要】
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护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、社会适应能力等方面进行的教育,其核心是促进人们建立健康的行为和生活方式。它是一种以患者的健康为中心的新型护理模式。本文主要介绍了针对骨科健康教育的目的、方法、内容等等。通过骨科健康教育的实施,更好的体现了护士自身价值,激发了护士自觉学习的热情,同时培养了护士健康教育能力,使护士角色由单纯执行操作者转向教育者、指导者,充分调动了护理人员工作的积极性,使护理
【出 处】
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中华护理学会第8届全国造口、伤口、失禁护理学术交流会议;全国外科护理学术交流会议;全国神经内、外科护理学术交流会议
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护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、社会适应能力等方面进行的教育,其核心是促进人们建立健康的行为和生活方式。它是一种以患者的健康为中心的新型护理模式。本文主要介绍了针对骨科健康教育的目的、方法、内容等等。通过骨科健康教育的实施,更好的体现了护士自身价值,激发了护士自觉学习的热情,同时培养了护士健康教育能力,使护士角色由单纯执行操作者转向教育者、指导者,充分调动了护理人员工作的积极性,使护理质量得到了全面提高。
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骨髓间充质干细胞(BM-MSCs)在体内、外均具有较强的向胶质瘤趋向性迁移的能力,可作为基因靶向胶质瘤治疗的理想载体。本文在复习相关文献的基础上,探讨骨髓间充质干细胞向脑胶质瘤定向迁移的机制。BM-MSCs对胶质瘤具有较强的趋化性迁移的能力,这与胶质瘤细胞分泌的某些细胞因子和BM-MSCs表面相应受体之间的相互作用有关。增强BM-MSCs表面相关受体的表达有助于增强其趋瘤效应,进而增强抗胶质瘤作用
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目的:通过落实“优质护理服务”内容,以提高烟雾病患者围手术期的护理质量。方法:对我院2010年8~11月份出院的223例烟雾病患者,在其住院期间落实优质护理服务内容,强化护士思想与专科理论学习与实践,实行责任组长负责的责任护士包干患者制,对患者进行围手术期的健康宣教。患者出院时通过发放调查表统计烟雾病患者对自身病情了解,对护士术前教育、术前准备、术后护理、康复训练教育的满意情况。将统计结果与200
目的:总结脑出血失语患者的临床护理经验及体会。方法:对30例脑出血失语患者进行临床护理和观察。结果:本组30例中25例不同程度恢复了语言表达能力,总有效83.3%。结论:护理干预在失语患者康复中的作用是肯定的,可使受伤后大脑语言中枢残余功能通过语言训练得以充分利用,逐渐提高语言表达能力。
目的:探讨神经内镜治疗145例小儿梗阻性脑积水的围手术期护理。方法:术前做好心理护理和健康宣教,消除患儿家属的紧张情绪;术后结合小儿病情变化的特点加强护理,严密观察注意是否出现硬膜下出血或积液、发热、颅内感染、造瘘口闭合等并发症,及时做好安全护理。结果:145例中125例获随访,随访时间12-54个月,平均28个月。术后一年临床症状改善总有效率84%(105/125),105例颅内压恢复正常,头围
目的:探讨老年脑膜瘤病人的术后护理。方法:回顾对40例老年脑膜瘤病人进行护理的体会。结论:掌握老年脑膜瘤病人的特殊性,实施有效的护理措施以及健康教育,能显著提高老年病人的治愈率。
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