【摘 要】
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由于英语听力在交际活动中所占比重最大,中国在各种英语考试中均加强了英语听力环节的考核,但英语听力教学问题依旧是英语教育的难点。本文从信息熵角度探讨了英语听力教学,
【机 构】
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沈阳理工大学外国语学院; 沈阳理工大学信息科学与工程学院;
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由于英语听力在交际活动中所占比重最大,中国在各种英语考试中均加强了英语听力环节的考核,但英语听力教学问题依旧是英语教育的难点。本文从信息熵角度探讨了英语听力教学,认为英语听力的本质过程是说者(信源)与听者(信宿)的通信过程,而英语信源编码通过减少冗余度可提高英语学习效率,英语信道编码通过增加冗余度和提高听者的抗干扰能力,从本质上分析了导致英语听力障碍的因素,进而得出了改进英语听力教学的思路和方法。
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