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中学生校园受欺负状况、应对方式与同伴关系、教师支持的关系——基于混合方法的研究

来源 :中国心理学会发展心理专业委员会第十三届学术年会摘要集 | 被引量 : 0次 | 上传用户：huhu029

【作 者】

：

蔡静  李凌艳 

【出 处】

：

中国心理学会发展心理专业委员会第十三届学术年会摘要集

【发表日期】

：

2015年07期

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