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基于EMD的裂纹-油膜涡动故障诊断
【机 构】
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西北工业大学力学与土木建筑学院,西安710129
【出 处】
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2015中国力学大会
【发表日期】
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2015年期
其他文献
摘要：随着教材的改进、教师理念的不断更新，引入的方法也是变幻莫测、多种多样。数学问题、科学史实、新闻报道、小故事、小谜语、模型、图片、影像资料和多媒体等都可以用来创设问题情境引入新课，从而不断激发学生的学习兴趣。下面对我在数学课上的引入总结如下。 关键词：小学数学；新课导入；探讨 新课导入的方式很多，可以通过做游戏、讲故事、谈话、启发讲解、以旧导新、设疑激趣等创设情境。也可以借助音乐图片、录音