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本文采用文献资料法、对比法、统计法、访谈法等对江苏省第五届体育教师教学能手比赛的教学计划进行了研究。通过整理、分析得出单元教学计划、课时教学计划的构成要素，及其构成要素编写的合理性，针对课时教学计划的教学目标、课的结构、运动负荷等构成要素进行对比研究。单元、课时教学计划的构成要素在编写教学设计中存在一定的优缺点。对教学计划编写的不足，提出相应的解决对策。