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读写结合的方法非常适合目前我国的小学语文教学工作,将二者有机结合后,阅读内容为小学生增加了写作素材和启示;写作的过程中会不断浮现出阅读的内容,让小学生知道阅读的重要性,激发小学生的阅读欲望。在读写结合的教学模式下,课堂气氛更加活跃,小学生的思想活动更加活跃,思想不被束缚的状态下,阅读和写作能力统一的提升,潜移默化地培养了小学生的各种能力,这正是核心素养的培养目标。