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<正>教师的教学语言在很大程度上影响着学生学习的效果,正如苏霍姆林斯基所说:"教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。"可见,教师的教学语言在很大程度上影响着学生学习的效果,能使语文课堂教学充满活力。本文从导入语引人入胜、提问语适时适度、过渡语自然流畅、点拨语巧启妙引、评价语情真意切、总结语余音绕梁这六方面用心锤炼课堂教学语言,使语文课堂教学充满活力,提高语文