【摘 要】
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余文森老师在这本书中阐述了一个核心观点,就是将有效教学转变为卓越的教学,那么卓越的课堂是什么样的?我认为它应该是有深度、有广度、有温度、有逻辑、有见识、有思想的。
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<正>余文森老师在这本书中阐述了一个核心观点,就是将有效教学转变为卓越的教学,那么卓越的课堂是什么样的?我认为它应该是有深度、有广度、有温度、有逻辑、有见识、有思想的。要达到卓越课堂的高度,余老师提到"‘讲得深、讲得透’不如学生‘学得深、学得透’",但我认为教师"学得深、学得透"是引导学生"学得深、学得透"的前提。首先从知识的深度讲,不能将教学停留于历史
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