【摘 要】
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目的 了解学校应激事件对中学生健康的影响及其程度.方法 采用分层整群的抽样方法,选取本市城区和附属乡镇中学校1～2年级的学生共1324名进行学校应激事件影响情况调查.结
【机 构】
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哈尔滨医科大学公共卫生学院,哈尔滨 150081
【出 处】
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中华预防医学会第三届学术年会暨中华预防医学会科学技术奖颁奖大会、世界公共卫生联盟第一届西太区公共卫生大会、全球华人公共卫
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目的 了解学校应激事件对中学生健康的影响及其程度.方法 采用分层整群的抽样方法,选取本市城区和附属乡镇中学校1～2年级的学生共1324名进行学校应激事件影响情况调查.结果 1324名被调查者中发生过学校应激事件的中学生所占比例较高,其中学习压力大、对某些课没有兴趣、被老师批评责骂、与朋友或同学发生纠纷、不喜欢个别老师、学习不感兴趣的发生率较大,分别为62.3％,60.0％,58.8％,57.4％,56.6％,50.5％.其中座位安排不满意、学习不感兴趣和对某些课程没有兴趣、不喜欢个别老师、被老师批评责骂、被老师体罚和因违纪而受处分在性别分布上有显著性差异(P＜0.05).结论 说明中学生中普遍存在一些学校应激事件,这些因素对中学生学习兴趣、学习压力等心理健康状况方面有着严重影响,应引起社会各界的关注,改善青少年的生活环境.
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