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<正>在幼儿园的实践工作中,我们以幼儿的年龄特点,总结了幼儿创新科学教育中环境创设的相关经验。一、帮助幼儿找到有价值的探究兴趣教师要善于将教育主题的目标和内容转化为幼儿的需求,开发和利用幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题,让它们成为幼儿教育的内容。案例一:我们的主题"春夏秋冬"中,春天来了,幼儿发现空中飞着