【摘 要】
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本文对哈尔滨市中学生性健康教育效果进行了评价。随着现代社会的发展以及生活条件的改善，青少年性成熟的年龄明显提前，较早进入青春期，但许多青少年不能适时获得与他们年龄、需求和环境相适应的性健康信息和服务。因此，青少年性教育滞后与性问题突显的矛盾日益严峻，已成为全世界广泛关注的问题。大量干预性性教育研究表明，及时适度地进行青春期性健康教育有助于提高青少年性知识水平；预防艾滋病及其它性病的传播；引导青少年
【机 构】
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哈尔滨医科大学公共卫生学院 哈尔滨 150081 哈尔滨市中小学保健所
【出 处】
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中华预防医学会儿少卫生分会第八届全国学术交流会
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本文对哈尔滨市中学生性健康教育效果进行了评价。随着现代社会的发展以及生活条件的改善，青少年性成熟的年龄明显提前，较早进入青春期，但许多青少年不能适时获得与他们年龄、需求和环境相适应的性健康信息和服务。因此，青少年性教育滞后与性问题突显的矛盾日益严峻，已成为全世界广泛关注的问题。大量干预性性教育研究表明，及时适度地进行青春期性健康教育有助于提高青少年性知识水平；预防艾滋病及其它性病的传播；引导青少年建立良好的性观念和性道德；改善青少年及成人的心理健康水平和生活质量；还有利于增进家庭的和谐和社会稳定。目前，针对中学生进行性健康教育效果评估的研究，对于更好地发展我国青少年的性健康教育、促进其身心健康发展无疑具有重要的指导意义。同时，为探索制定符合中学的教学大纲和初步建立监督和评估体系，尽快在全国的中学生中开展系统完善的性健康教育课提供重要参考依据。
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