【摘 要】
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本文介绍了西方教育管理学的发展历史，通过对相关文献的梳理，发现对西方教育管理理论发展研究的文献主要是两个思路方面的探讨：一是按照时间的先后顺序从管理学发展的脉络进
【出 处】
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全国教育管理学术研讨会暨中国教育学会教育管理分会第六届常务理事扩大会议
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本文介绍了西方教育管理学的发展历史，通过对相关文献的梳理，发现对西方教育管理理论发展研究的文献主要是两个思路方面的探讨：一是按照时间的先后顺序从管理学发展的脉络进行归纳和思考；二是从教育管理学自身的理论内容内在联系进行归纳。西方教育管理研究方法史上出现许多不同范式，但总体上是形成了诠释-实证-人文的发展脉络，三种主要范式之间的关系并不是后者完全取代前者，他们是在争论中交替影响发展的。
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