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在初中阶段对学生的英语教学中,传统教学模式更注重对学生语言相关知识的技能培养,却忽视了语言文化知识培养的重要性,在现代化教学模式中,新课改要求将文化渗透作为一项课程的主要目标,旨在强调学生在学习语文的过程中,深度了解国家文化与社会行为规范,提高自身文化意识素养,有利于学生在情感表达方面得到进一步提升,本文就初中英语教学在文化意识培养的内容上,结合实际教学实践,深入探讨教学中所存在的不足,帮助教师做好文化知识渗透工作,培养综合文化意识。