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地理学作为一门具有自然与社会性的课程,其目的在于探讨各种自然与人文的空间的关系,具有丰富而系统的知识,因此,在有限的课程中,如何使学生在有限的课程中得到更好的发展,已是一个迫切需要解决的问题。在新课标中,学生是主要的学习对象,教学应以促进人的发展为基本目的,在新课标下,教师应引导学生体验知识探索的历程,并注意培养学生的自学自觉性。所以,在新课程标准下,初中地理教师应采取有效的教学方法,充分发挥学生的主动性,创造一种以生为中心的有效课堂。