目的：国际功能、残疾和健康分类儿童和青年版(International Classification of Functioning, Disability and Health Children and Youth Version,ICF-CY)强调儿童的身体结构/功能、活动参与、背景环境与健康之间的互动关系。儿童的健康促进需考虑个体当前身心各方面的表现和能力,考虑他们未来的生活,从优势和擅长出发,归纳周围环境的促进性和阻碍性因素以达到目的。在人人享有健康的社会背景下,处于社会边缘的福利院儿童的健康促进也应被关注。合适的体育活动不仅能促进健全青少年儿童的健康,而且对智力障碍、学习障碍、自闭症等特殊儿童的健康也有积极影响。虽然福利院儿童有特殊的背景环境和身心特点,但是作为儿童这个群体,合适的体育活动可能对其健康促进产生特别的影响。本研究的福利院儿童为福利院内留守的青少年儿童,旨在探讨适合他们身心特点的健康促进的体育活动模式,为当前备受争议的儿童福利院的照顾模式提供新的思路。方法：通过阅读文献资料法和访谈法,了解儿童福利院的特殊环境,分析福利院儿童的身心特点,梳理适合特殊儿童的体育活动方案,归纳体育健康促进的模式,探讨福利院儿童健康促进的体育活动模式。