智能机器人集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能、多媒体技术、通信技术、网络技术、语音控制与识别等众多领域的科学与技术知识，可以说，目前没有一种技术平台比智能机器人更综合，集成了许多领域的先进技术。智能机器人非常便于设计各种科技作品或比赛，学生在实践智能机器人科技作品的自主体验过程中，能够培养动手能力、创新能力、综合能力、协作能力和进取精神等，激发学生对信息技术的浓厚兴趣，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径之一。根据小学生身心发展的规律，探索总结小学阶段机器人教学的课堂基本模式和进行机器人课外活动的有效形式、方法，本文主要构建了以下五种课堂教学模式：任务驱动型，才艺展示型，小组竞赛型，传帮带型和情境演示型。通过上述课堂教学模式，激发了学生学习的兴趣，培养了学生的创新意识和实践操作能力。在各级各部门组织的机器人比赛、科技创新比赛、电脑制作活动中成绩显著。