【摘 要】
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目的 探索在医学实验动物学课程中引入案例教学法进行教学,通过对案例的分析、归纳和总结以培养学生独立思维和主动学习的能力,从而达到提高学生综合素质的目的。方法 以2015年春季学期医学实验动物学少数民族硕士研究生骨干班两个班为施教对象,其中1班采用传统的“一站式”教学,2班在动物实验模块的相关教学中采用案例分析教学,在课程结束之后对教学效果开展无记名问卷调查。结果 绝大多数学生认为该课程理论课中引入
【机 构】
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江西中医药大学实验动物科技中心,南昌330006
【出 处】
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华东地区第十四届实验动物科学学术交流会
论文部分内容阅读
目的 探索在医学实验动物学课程中引入案例教学法进行教学,通过对案例的分析、归纳和总结以培养学生独立思维和主动学习的能力,从而达到提高学生综合素质的目的。方法 以2015年春季学期医学实验动物学少数民族硕士研究生骨干班两个班为施教对象,其中1班采用传统的“一站式”教学,2班在动物实验模块的相关教学中采用案例分析教学,在课程结束之后对教学效果开展无记名问卷调查。结果 绝大多数学生认为该课程理论课中引入案例教学,更有利于拓宽视野,激发学习兴趣,提高自己独立思维能力。结论 在实验动物学教学中引入案例教学有助于学生对相关知识点得掌握和理解,有利于学生科研实验的综合素质的提高。
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