【摘 要】
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<正>研修主题:构建"读写链"策略研究本节专题:通过语言、神态、动作等细节描写表现人物心情。设计理念:读中体情读中悟法读中明理教材分析:《成吉思汗和鹰》是"面对错误"主题
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<正>研修主题:构建"读写链"策略研究本节专题:通过语言、神态、动作等细节描写表现人物心情。设计理念:读中体情读中悟法读中明理教材分析:《成吉思汗和鹰》是"面对错误"主题单元的第二篇主体文章,这是一篇寓意深刻的文章,但是深刻的寓意却是由一个生动的故事和结尾直白的表述结构而成,故事性与哲理性兼备,具有可读性。作者抓住老鹰四次打落成吉思汗接的水,展开故事情节,成吉思汗的固执与鹰的忠诚之间的矛盾冲突不断把文章推向高潮,最后峰回路转、以毒蛇的出现唤出了成吉思汗面对错误的悔悟——永远不要
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