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混合学习是把传统教学与远程教学进行整合的一种理念与策略.本文在探讨混合学习内涵与教学理念的基础之上,分析混合学习课程系统的组成要素,提出一套混合学习课程设计模式,并以深圳市中小学教师教育技术能力培训为例进行系统地阐述.
混合学习课程设计模式与实践研究
【摘 要】
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混合学习是把传统教学与远程教学进行整合的一种理念与策略.本文在探讨混合学习内涵与教学理念的基础之上,分析混合学习课程系统的组成要素,提出一套混合学习课程设计模式,并
【机 构】
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华南师范大学教育技术研究所 广东广州510631
【出 处】
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全国高等学校教育技术协作委员会第六届年会暨学术交流会
【发表日期】
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2009年期
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