【摘 要】
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目前，最新的《小学科学课程标准》(修订稿)指出，小学科学内容主要进行包括物质科学、生命科学、地球科学、设计和技术四个领域的教学，其中也不乏涉及到了数学，艺术，工程，技术等学科，在与这些学科的融合中促进了学生对科学概念的形成和理解，因此，小学《科学》课程是一个综合性的有机整体。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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目前，最新的《小学科学课程标准》(修订稿)指出，小学科学内容主要进行包括物质科学、生命科学、地球科学、设计和技术四个领域的教学，其中也不乏涉及到了数学，艺术，工程，技术等学科，在与这些学科的融合中促进了学生对科学概念的形成和理解，因此，小学《科学》课程是一个综合性的有机整体。
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