【摘 要】
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拉斯韦尔5W模式将传播活动分解成了传播主体、传播内容、传播媒介、传播对象、传播效果五个要素,在科学传播中分别时应科普主体、科普内容、科普媒介、科普对象、科普效果.本
【机 构】
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中国人民大学农业与农村发展学院,北京100872
【出 处】
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公民科学素质建设论坛暨第十八届全国科普理论研讨会
论文部分内容阅读
拉斯韦尔5W模式将传播活动分解成了传播主体、传播内容、传播媒介、传播对象、传播效果五个要素,在科学传播中分别时应科普主体、科普内容、科普媒介、科普对象、科普效果.本文基于科学传播五个要素既有独立性又有相互联系的特点,构建了一个评价科学传播的框架模型,主要包括科学传播方式、科学传播网络、科学传播范围、科学传播能力等4个维度,为具体科学传播活动的评价提供了理论框架.并就科学传播评价框架的应用进行分析、深化和发展。总之，从拉斯韦尔SW模式出发，能够将科学传播的评价引入到规范的理论体系中，为科学普及、科学传播建立量化分析的范式，而本文的科学传播评价框架正是一个抛砖引玉的例子。
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