【摘 要】
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以Brown和Kulik的观点为线索,探讨30多年来对闪光灯记忆性质的认识及其争论。研究结果显示,重要性评价与闪光灯记忆的形成有重要的联系;记忆的生动性与对所持记忆的高度自信是闪光灯记忆与其他类型记忆相区别的主要特征,而非记忆的准确性、一致性和持久性。闪光灯记忆是否有特殊的神经机制,还存在较多的分歧。在未来的研究中,还要进一步探讨闪光灯记忆的神经机制,更多地从社会文化层面关注闪光灯记忆的定义与测量
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆,400715;福州大学应用心理学系,福州,350108
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以Brown和Kulik的观点为线索,探讨30多年来对闪光灯记忆性质的认识及其争论。研究结果显示,重要性评价与闪光灯记忆的形成有重要的联系;记忆的生动性与对所持记忆的高度自信是闪光灯记忆与其他类型记忆相区别的主要特征,而非记忆的准确性、一致性和持久性。闪光灯记忆是否有特殊的神经机制,还存在较多的分歧。在未来的研究中,还要进一步探讨闪光灯记忆的神经机制,更多地从社会文化层面关注闪光灯记忆的定义与测量。
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