论文部分内容阅读
重新回收金属矿床一次开采报废损失的金属矿石，可以提高整个金属矿床的回收率，延长矿山服务年限，节省矿山基建投资。该文较全面地介绍了国内外金属矿床二次开采的实践，可供准备进行了二次开采的金属矿山参考。
金属矿床二次开采实践
【摘 要】
：
重新回收金属矿床一次开采报废损失的金属矿石，可以提高整个金属矿床的回收率，延长矿山服务年限，节省矿山基建投资。该文较全面地介绍了国内外金属矿床二次开采的实践，可供准备进
【机 构】
：
矿山研究院(长沙)
【出 处】
：
第三届全国青年采矿学术会议
【发表日期】
：
1999年期
其他文献
摘 要： 本文运用文献资料法、逻辑分析法，研究分析了体育比赛中不同运动项群、不同运动主体的一些“违体”行为表现，指出了发生“违体”行为的主要因素有：巨大的利益驱使、“违体”主体的主观故意、受到主体外非控因素的影响、竞技体育的商业化和职业化体制不完善，并从体育道德教育、提高道德自律性和改善体育社会环境三方面提出了相应对策。 关键词： 体育比赛 体育道德 “违体”行为 1.对“违体”行为的认识
摘 要： 本文通过对农村中学体育课现状调查与分析，找出制约农村中学体育发展的一些现实因素，并提出一些可行的对策建议，希望引起有关部门对农村中学体育课的重视，促使农村中学体育课得到更好的开展。 关键词： 农村中学 体育教学 现状 一、研究对象 以我所处乡镇三所中学的体育课为研究对象。对体育课的教学目标、任务、内容等形式进行分析研究，比较研究结果，找出体育课中所存在的问题和不足并对其加以改进
摘 要： 校外体育资源与校内体育资源是对学生身心影响的双向基础。然而，从目前情况来看，校外体育资源运用与开发相对不足；校外体育资源的运用与开发的研究，对促进学校体育的开展和学生身心发展的提高有着积极参考意义。 关键词： 学校体育教育 校外体育资源 运用与开发 1.引言 学校体育在我国已渐成体系，总体上来说，其发展给学生带来的身心影响是积极的并且值得给予充分肯定的。然而，随着教育的深入发展
摘 要： 小学教育是我国教育事业的奠基石，对我国教育事业的发展具有重要的意义。而体育教学作为小学教育的重要组成部分，在小学教育中起着不可替代的作用，作者结合相关理论和多年的小学体育教学实践，对小学体育教学谈了几点看法。 关键词： 新课程背景 小学体育 体育教学 实践与体会 体育教育作为学校素质教育的重要组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志
该文利用长江中下游武汉—南通地区40多万平方公里布格重力异常的数据处理结果，讨论了深部地质构造的特征及其与金属矿产的关系，阐述了成矿物质来源，建立了双源双控成矿模式，提出
终身体育是指一个人终身受到体育教育和从事体育锻炼，使身体健康，身心愉快，终生受益。它包括学前体育、学校体育和社会体育三个方面。而学校体育是一个长达十几年的教育过程，从小学、中学到大学，不同阶段的学校体育教学具有各自的目标、任务和特点。学校体育教学既是学校教育的一部分，又是终身体育非常重要的关键环节。终身体育是现代体育的重要发展方向，它对学校体育的改革有着深远的影响。因此，学校体育应以终身体育为主线
金属矿区的地质找矿工作，正面临着找矿难度相对增大、投资效果下降的局面。因此，地质工作需要变革。就技术方面而言，就是自觉地运用系统工程学说，建立新的找矿方法系统—矿产勘查