【摘 要】
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本科教育阶段是青年学生世界观、人生观和价值观形成并逐步走向成熟的阶段，是良好学风和学习方法形成的重要阶段。这个阶段的德、智、体基础打得是否扎实，对人才的整体素质乃至于全民族的素质，都具有重要影响。本科教育质量不高，研究生的质量也难以提高，科学研究就缺乏生力军，师资培养就缺乏后备力量。因此，本科教育在研究型大学中的基础性地位是不可动摇的。中国矿业大学在教学思想上强调综合和创新能力培养。本文就研究型大
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本科教育阶段是青年学生世界观、人生观和价值观形成并逐步走向成熟的阶段，是良好学风和学习方法形成的重要阶段。这个阶段的德、智、体基础打得是否扎实，对人才的整体素质乃至于全民族的素质，都具有重要影响。本科教育质量不高，研究生的质量也难以提高，科学研究就缺乏生力军，师资培养就缺乏后备力量。因此，本科教育在研究型大学中的基础性地位是不可动摇的。中国矿业大学在教学思想上强调综合和创新能力培养。本文就研究型大学本科教学方法的改革与实践进行探究。
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