论文部分内容阅读
<正>一、教材分析本节课选自2012人教版《生物学》七年级上册,关于本节知识内容的教学,课程标准的要求是:"列举不同的生态系统"、"阐明生物圈是最大的生态系统"。这两条要求之间是有着内在联系的。"列举不同的生态系统"一方面是要求学生了解生态系统的多样性,另一方面是为学生理解生物圈是最大的生态系统打基础,而后者是本节乃至本章知识教学的最终目标。出于以上考虑,本节教材依次