【摘 要】
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翻转课堂是2011年兴起于美国,将知识传授和知识内化作了倒置安排的一种新型教学模式.翻转课堂所承载的信息化教学方式、学习方式给课堂教学模式变革带来了新的生机与活力.它
【出 处】
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全国基础教育未来教育家论坛(2015)
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翻转课堂是2011年兴起于美国,将知识传授和知识内化作了倒置安排的一种新型教学模式.翻转课堂所承载的信息化教学方式、学习方式给课堂教学模式变革带来了新的生机与活力.它的知识传授与内化颠倒的教学顺序一经传播就迅速风靡全球,成为教育界关注的热点.翻转课堂传入我国后,立即引起国内教育界的热烈反响.但随着尝试翻转课堂的学校迅猛增多,各种相关的实践问题也随之显露出来,影响了翻转课堂的顺利开展.针对学生的学习习惯和合作意识难以适应翻转课堂的教学等问题，提出了改变教学观念，加强教师培训、培养学生自主、合作的学习习惯、建立软硬件平台，保障学习环境几个改进策略。
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