【摘 要】
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<正>统计与学生的生活联系很紧密,我们的教学就是使学生产生对数据的亲切感,愿意去分析数据提取信息,遇到问题时收集数据来帮助解决问题。要使学生接受统计特有的观念,就要让
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<正>统计与学生的生活联系很紧密,我们的教学就是使学生产生对数据的亲切感,愿意去分析数据提取信息,遇到问题时收集数据来帮助解决问题。要使学生接受统计特有的观念,就要让学生经历产生和发展统计思想的全过程,让学生经历收集数据、整理数据和分析数据的过程,逐步形成统计意识。通过案例说明数据分析观念的培养策略。数据分析观念主要表现在:一、发展学生数据分析意识的主要方式是通过具体案例和过程,让学生体会到数据是包含信息的,就是说
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