论文部分内容阅读
加拿大及BC省中医针灸简介
【出 处】
：
第五届中医药现代化国际科技大会
【发表日期】
：
2016年期
其他文献
目的 对入学新生进行心理普查，了解高职新生心理健康状况，并对心理问题进行分类，以便有针对性的采取心理健康干预措施. 方法 采用心海大学生危机干预系统大学生入学普查问卷
自我价值感与个体心理健康水平密切相关，了解当代高职生自我价值感的特点对有针对性地开展高职院校心理健康教育工作具有重要意义。本研究采用《青少年自我价值感量表》，对
职业心理素质是高职学生众多素质中最核心的质素之一，对个体的职业生涯发展影响深远。研究采用问卷法，向120 名高职生发放了《高职生职业心理素质》、《创新人才素质》问卷
班级心理委员是社会快速发展过程中在高校出现的新生群体，他们是高校心理健康教育队伍中人数最多的群体，是学校开展心理工作不可或缺的一部分，更是预防学校恶性事件发生的重
根据我国教育部统计,2005 年高等学校应届毕业生人数为338 万人,2015 年则涨至749 万人,自2009 年起毕业生已每年20-30 万人的速度递增,“全力做好高校毕业生就业创业工
《精神卫生法》的颁布与实施，要求高职院校大学生心理健康教育必须适应新的形势，以法律为依据，不断创新和发展。高职院校应建立以预防为主，心理辅导和心理咨询工作为辅的大学
选用班级团体施测的方法，被试为493 名高职生，采用连榕等编制的学业倦怠问卷、张阔的积极心理问卷进行施测，研究高职学生学业倦怠、心理资本的情况及特点，以及学业倦怠与学生
短期焦点解决模式作为后现代的心理助人模式，逐渐被应用到心理疏导、团体辅导、心理咨询、危机干预、学校教育等领域。将焦点解决模式的主要理念和技术运用于高职院校辅导
高职院校学生在自律上存在诸多问题，通常表现为自控能力差、自我管理能力不强、社会责任感与公德意识较弱。“正能量”以其正道规则、人本价值、精神特质和无穷智慧可以帮