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本文基于对启发式教学内涵的理解，结合"机械设计"课程的教学，运用启发式教学对"机械设计"课程的教学设计进行了一些研究和探索，在绪论课中结合工业科技的发展明确学习目标，激发学生对课程的学习兴趣和求知欲望。在课堂练习时，将难点分散，由易到难，便于掌握课程的基本内容。在结构设计时，采用正误结构对比，启发学生找错和引导学生改正，强化结构设计训练，收到了良好的教学效果，有效地提高了学生的学习能力。