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写作是小学语文教学的重要内容,也是考查小学生语言综合能力的重要手段,同时也是最让小学生头疼的一个环节。故此,如何引导小学生写好作文就成为了我们新时代语文教师探索的重要课题。本文笔者以小学高年级教学为例,探讨如何在高年级语文教学中加强写作训练,提高学生语言表达和运用能力。
善思考，勤表达——小学语文高年级写作教学策略解读
【摘 要】
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写作是小学语文教学的重要内容,也是考查小学生语言综合能力的重要手段,同时也是最让小学生头疼的一个环节。故此,如何引导小学生写好作文就成为了我们新时代语文教师探索的
【机 构】
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山东省日照市莒县第一实验小学;
【发表日期】
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2004年期
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