【摘 要】
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目的：探讨健康教育路径在肺结核手术患者护理中的应用及其临床意义. 方法：将2014年1月至2014年5月期间,我院进行肺结核手术的60例患者,随机分为对照组30例(采用一般健康教育
【出 处】
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中华医学会结核病学分会2014年学术大会
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目的：探讨健康教育路径在肺结核手术患者护理中的应用及其临床意义.
方法：将2014年1月至2014年5月期间,我院进行肺结核手术的60例患者,随机分为对照组30例(采用一般健康教育方法)和实验组30例(采用健康教育路径进行健康教育),观察两组患者术后胸腔引流管拔管时间、并发症的发生率、对护理服务的满意度等情况.
结果：与对照组术后胸腔引流管拔管时间(7.83±5.58)相比,实验组的术后胸腔引流管拔管时间(3.73±2.42)明显缩短,有统计学意义(P＜0.05).与对照组术后并发症的发生率(13.50％)相比,实验组术后并发症的发生率(0.00％)明显降低,有明显的统计学意义(P＜0.05).
结论：健康教育路径在增强肺结核患者开胸手术后的疗效和减少并发症方面,有着非常重要的意义.
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