A dynamic perspective:An empirical study on the metacognitive growth of EFL student writers in China

来源 :第七届中国英语教学国际研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljmworkshop
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摘要:随着时代的发展,我们的计算机技术和信息技术都取得了十分快速的发展,社会活动中的数据传递和数据交换也越加频繁,人类社会已经进入到大数据时代。人类的生产与生活也都处于大数据环境下,而对于基础教育阶段的初中历史学科也产生了重要的影响。以大数据为基础依靠现代信息技术,不仅使我们的教学手段得到了创新,同时让我们的教学方法也得到了改进,也让我们的教学内容变得丰富多彩。所以,作为大数据时代下的初中历史教师
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