【摘 要】
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信息分类及载体信息类别·"数据、情报"-事物属性、特征·"知识、资讯"-参考资料、教学媒体信息承载·采集·传播、媒介 药学务实践的重要环节——·印刷品、出版物·网络:局域网+信息服务!互动设备:个人电脑、终端、移动设备应用·教育、服务、管理Background"中国药学会青年临床药师海外培训项目(第二批)"目的:接受现代化药学服务教育,了解美国临床学学科发展时间:2013.01-06Univers
【出 处】
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2014全国医院药学学术年会暨第74届世界药学大会卫星会
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信息分类及载体信息类别·"数据、情报"-事物属性、特征·"知识、资讯"-参考资料、教学媒体信息承载·采集·传播、媒介 药学务实践的重要环节——·印刷品、出版物·网络:局域网+信息服务!互动设备:个人电脑、终端、移动设备应用·教育、服务、管理Background"中国药学会青年临床药师海外培训项目(第二批)"目的:接受现代化药学服务教育,了解美国临床学学科发展时间:2013.01-06University of Illinois at Chicago (UIC), Chicago,Illinois,US美国临床药学服务·信息化药学服务·医院管理与信息服务·信息化药学教育沈总服务模式·团队协作-五师服务临床·信息化服务·信息化合理用药管理
其他文献
一、报告主题:构建优良药学团队提升药学服务品质二、报告目的:通过这次大会分享,各医院彼此取长补短,共同提升病房药房的药学服务水平三、报告主要内容:为更好地发展医院药学,提高药师的整体工作水平,以适应新形势下医院对病房药房工作的需要,提高服务质量,我院药剂科领导在2008年把我科的部分临床药师归属到病房药房工作.近几年来,我们充分利用以调剂药师和临床药师相结合的病房药房工作模式,构建优良团队,同时开
医院概况医院现况占地 面积15.8万平方米设34个临床科室,7个医技科室临床医学教研室23个基础及疾病研究室15个实际开放床位数1600张平江新院年底门急诊开放,总床位数3000张药事管理结构人员配置职称分布高级职称2人中级职称8人初级职称6人职工概况药学专业人员16人工人8人
提纲住院药房调配和药学服务特点口服药调配与药学服务模式 药房内置式PIVAS的药学服务模式住院药房调配和药学服务特点1药品调配品种多,服务内涵更为综合2药品保障环节多,流程更为复杂3药学服务直接对象临床医生和护士口服药调配与学服务模式1全品种口服药单剂量单顿次调配模式2药品调配中"以用药安全有效为中心"的药学服务
中小型医院面临的问题缺乏临床药师缺乏规范的临床药师培养缺乏临床药师师资力量临床药师培养关键医院药学临床药物治疗学师资力量培养临床药师临床药师培养任务十分艰巨中国临床药师制从无到有的创新工作缺乏大量有临床药学经验丰富的人从事带教王作的人本身不是临床药师临床药师培训创新点临床问题为牵引教学模式临床技能掌握度为国标紧扣临床、教学相长高密度、高强度管理培训考核全程管理
公立医院改革后医院药学部门功能定位改变医药分开改革(取消药品加成)医疗保险调节机制改革(总额预付制、按病种付费、临床路径管理)药品从"收入"变为"成本"新背景下医院药学的新任务:促进合理用药,向质量要效益!
内容+药学技术服务+个体化药物治疗+治疗药物监测+药师价值实现药学技术服务建立与服务内容相适应的管理、技术服务体系+大药学特征,涉及多门二级药学学科,岗位类别差异+广服务特征,服务对象呈职业、知识、个性多样+多梯次特征,劳动者需要不同知识结构、技能层次
目录·NSAIDs类药物简介·NSAID类药物临床应用及安全性·对COX同工酶的再认识·NSAIDs安全用药总结NSAID的百年发展非甾体抗炎药(NSAIDs)的发展简史NSAIDs类药物作用机制COX的发现与对其初步认识COX分类、功能及与NSAIDs的关系COXCOX-1:·分布广泛·维持机体重要生理功能·NSAIDs类抑制该酶引起一系列不良反应,如胃肠道损伤等COX-2:·生理状态下也少量存
七星药师,你摘到几颗"星"?健康的看护者(Caregiver) 决策的制定者(Decision maker)信息的交流者(Communicator)领导者(Leader)管理者(Manqer)终身学习者(Life-long learner)教学者(Teacher)第八颗星—研究者(Investigator)研究型人才:独立从事科研实践活动并取得有价值的科研成果,在这个过程中起到知识创新和创造的作用
汇报要点□ACCP临床药师工作实践标准□科研实践VS临床药师工作□基于用药安全的临床药师科研工作□临床药师以系统药学专业知识为基础,具有一定临床医学、医疗文书、药物治疗学和相关专业基础知识与技能,直接参与临床用药,发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题,保障患者药物治疗安全、有效、经济的药学专业人才.
合理用药:WHO的定义合理(正确,恰当)用药:患者接受适合的药物,剂量满足其个体需求,用药时间充足,个人或社会成本最低.以上一项或多项不符时就是不合理用药美国ADR现状· 82％ of American adults take at least one medication and 29％ take five or more· 700,000 emergency department visits