【摘 要】
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<正>一、研究背景随着近些年新课程改革的全面开展与深入,小学数学教师应该与我国九年义务教育改革要求相适应,选择更多具有灵活性与多样化的数学教学方法与内容,便于可以从
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<正>一、研究背景随着近些年新课程改革的全面开展与深入,小学数学教师应该与我国九年义务教育改革要求相适应,选择更多具有灵活性与多样化的数学教学方法与内容,便于可以从根本上对小学生自身的逻辑思维能力进行全面提升。数学是一门具有很强逻辑性和推理性的学科,可以说小学数学就是逻辑思维建立起来的学科,要想在数学学科中有一定的成绩,就必须从小培养学生的逻辑思维能力,为日后的学习打下坚实的基础。逻辑思
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