【摘 要】
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<正>一、研究的背景小班化教学是当代教育改革的一种发展趋势,也是在欧美等发达国家广泛实行的一种教学模式。小班化教学的实施主要是通过课堂,课堂是教学实践的主要阵地。在
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<正>一、研究的背景小班化教学是当代教育改革的一种发展趋势,也是在欧美等发达国家广泛实行的一种教学模式。小班化教学的实施主要是通过课堂,课堂是教学实践的主要阵地。在最近的一项研究中,美国教育家玛格丽特(C.Margaret)等人发现:"在影响学习的28种变量中,课堂管理是作用最大的直接变量之一"。当地某中学的英语课堂从2014年开始实行小班化教学,经过三年多的教学实践研究发现小班化教学存在以下
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