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本研究基于社会学习理论,采用net技术,设计和开发了一个开放性的、支持社会学习的图书馆员学习系统,旨在方便馆员之间相互交流和学习,促进对知识的理解、共享和转化,提高学习效率和专业知识水平.并且通过馆员之间的交流、协作和互助,促进图书馆员学习共同体的构建.本系统主要由团队活动、互动问答、博客、知识库、学术论坛、个人空间、系统管理等模块组成,特别强调学习反思、激励机制和社会性评价的应用.