【摘 要】
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在研究生培养质量的多种影响因素中,因研究生教育和师生关系的特殊性,导师与研究生这两个主体因素的基本素质及其间的相互关系直接制约着研究生教育的进程,影响着研究生教育的水平.本文先论述了工科师生关系的特点,然后从宏观与微观两个层面分析影响师生关系的因素,最后提出理想师生关系的特征.
【出 处】
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第二十五届全国研究生院工科研究生教育研讨会
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在研究生培养质量的多种影响因素中,因研究生教育和师生关系的特殊性,导师与研究生这两个主体因素的基本素质及其间的相互关系直接制约着研究生教育的进程,影响着研究生教育的水平.本文先论述了工科师生关系的特点,然后从宏观与微观两个层面分析影响师生关系的因素,最后提出理想师生关系的特征.
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