【摘 要】
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旨在探讨突发性群体事件的社会认知、情绪与行为之间的关系模型。自编包括社会评价、政府工作评价以及社会信任三个维度的社会认知-情绪问卷。以该为工具对已发生群体性突发
【机 构】
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西南大学心理学院; 重庆师范大学教育学院;
【基金项目】
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中央高校科研业务费(SWU0909669);国家哲学社会科学基金项目(05CSH002)资助
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旨在探讨突发性群体事件的社会认知、情绪与行为之间的关系模型。自编包括社会评价、政府工作评价以及社会信任三个维度的社会认知-情绪问卷。以该为工具对已发生群体性突发事件的3个地区和未发生的2个地区的3千多名民众进行调查,结果发现,群体性事件发生地区和未发生地区民众的社会认知、情绪和行为存在显著差异;路径分析发现,社会评价和政府工作评价以社会信任为中介对群体性突发事件中民众的参与行为产生影响。民众的社会信任度可以用来作为预测突发性群体事件发生的指标。研究建立了判别积极行为和消极行为的判别函数,并以消极行为的比例来预测突发性群体事件发生的可能性。
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