【摘 要】
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<正>从学生时代到教师生涯,早读课成了我一生的黄金时间。学生时代,语文与英语隔日交替进行,朗朗的读书声是校园里最美的声音。职业生涯,两个班级的英语课,不是安排一三五,就
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<正>从学生时代到教师生涯,早读课成了我一生的黄金时间。学生时代,语文与英语隔日交替进行,朗朗的读书声是校园里最美的声音。职业生涯,两个班级的英语课,不是安排一三五,就是定在二四六。即便教改了那么多年,早读课始终没有被改掉。新课标中指出,听、说、读、写四种技能在语言学习和交际中是相辅相成、相互促进的。读可以促进听,为说做好储备,为写打好基础。而"读"的最佳时间就是早起后的黄金四十分钟的早读课,英语早读课已经成为英语课堂的重要延续与必要的补充,是培养学生英语听说能力,扩大词汇量,培养语感的主阵地。然而,很多学校,早读流于形式,早读的应有作用没有得以发挥。那怎样做才能发挥晨读的作用呢?笔者认为充分利用早读课非常重要。不能把"早读课"当做学生自主学习的"早自习"课。要有教师计
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